みなさん、こんにちは!
個別指導塾コネクトの松田です( `―´)ノ

本日は「意味調べ」の重要性についてお話ししたいと思います。
生徒の成績に一番影響を与えると感じるのは、
やはり「国語力」です。
「国語力」つまり、
「日本語」をいかに使いこなせているかが成績を上げる鍵となります。
学校で習う教科としての「国語」が得意という意味ではなく、
「国語力」が重要ということです。
教科としての「国語」では、
「国語力」を伸ばすことが難しいと感じています。
コネクトでは、2020年4月より、
生徒の「国語力」を底上げするために、「速読解力講座」をスタートしました。
「読解力」を鍛えて、
「国語力」を上げようという試みです。
この「国語力」を上げるうえで、
基礎となるのが「語彙力」です。
「言葉の知識量」が十分な生徒は、「理解力」も高い傾向があります。
説明された内容から、吸収できる量が多いからでしょう。
英文を読んでいる時を考えるとイメージしやすいと思います。
わからない単語がいっぱいあると、いくら文型が分かっていても訳せないですよね。
学校の授業で、
先生が説明する文章の中にわからない言葉がたくさんあると、
途端にわからなくなってしまうと思います。
そんな時に重要なのが「語彙力」となります。
そして、「語彙力」を鍛えるために必要なアクションが「意味調べ」です。
わからない単語があったら、英文なら必ず辞書を引きます。
でも、「日本語」で「意味調べ」が習慣化されている生徒は、
非常に少ないです。
小学校の時は、宿題で必ずあったと思います。
では、なぜ「意味調べ」が習慣化していないのでしょうか。
答えは、簡単ですね。
面倒だから。
そう、「意味調べ」は非常に面倒です。
でも、小学生の間に「意味調べ」の習慣がついている生徒とついてない生徒では、
雲泥の差ができてしまいます。
小中学生は「紙の辞書」を使うのがいいと思います。
調べた言葉を目で見てわかるようにポストイット(付箋)を使った「意味調べ」がおすすめです。
↓下記のリンクにお勧めの「意味調べ」の方法が書いてあります!
一度試してみてくださいね( `―´)ノ
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